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PROFIL ART, COMMUNICATION ET TECHNOLOGIE
Le profil d'art, communication et technologie, communément appelé « PACT » est un profil basé sur la créativité dans plusieurs sphères de la communication.
Ce programme s'adresse aux personnes aimant la CRÉATIVITÉ, L'IMPLICATION, LE TRAVAIL D'ÉQUIPE.
Ce profil permet de se servir de la technologie afin d'être créatif (montage vidéo, bande dessinée virtuelle) mais aussi d'utiliser les méthodes plus traditionnelles de création (peinture, sculpture, etc). Ce qui est important de cerner, c'est que l'on utilise la technologie au service des arts, grâce entre autres, à l'apprentissage de Photoshop, d'Adobe Premiere, de Vue et de Blender 3D.
L'environnement d'enseignement est grandement favorisé par notre classe-cinéma qui sert à visionner des oeuvres importantes de l'histoire du cinéma et à en faire l'analyse.
Notre nouveau studio télé nous permet aussi de travailler les notions plus techniques des communications en produisant des émissions-télé.
Durant le cheminement au PACT, les élèves sont appelés à vivre diverses expériences connexes au média. En voici quelques exemples:
Plusieurs personnalités du monde des médias sont venues partager leur expérience de travail avec les élèves:
- Rémi-Pierre Paquin (comédien- Les Invincibles, Ma tante Aline, Rumeurs)
- Patrick Sénécal (auteur et scénariste)
- Simon-Olivier Fecteau (comédien et réalisateur- Les Chick n' Swell, Les Bye Bye de RBO, En audition avec Simon)
- Karyne Lefebvre (animatrice- Loft Story, Caféine)
- Yannick Savard (réalisateur- Donnez au Suivant, Sucré Salé, Deux filles le matin)
- Patrick Morin (caméraman- La Petite Séduction, Donnez au Suivant, Hockey à RDS)
Nous faisons aussi des visites relatives au monde des médias:
- Enregistrements de Dieu Merci, Le Banquier, 450 chemin du Golf
- Visites de Radio-Canada, Musique Plus, studios de doublage
- Voyage culturel à Hollywood.
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PROFIL LANGUES
L'élève inscrit au profil langues profitera d'une équipe d'enseignants d'anglais et d'espagnol dynamique, soucieuse de développer ses aptitudes langagières en lui offrant un soutien constant et une approche personnalisée. En classe de langues étrangères, l'accent est mis sur l'apprentissage en action, souvent à l'oral, à travers des mises en situations parfois ludiques, parfois plus sérieuses, sans pour autant mettre de côté l'écriture et la grammaire.
Les approches sont variées et intègrent des éléments culturels et linguistiques, aussi bien canadiens qu'internationaux. L'élève se verra aussi offrir l'opportunité de vérifier sa compétence chaque année lors de sorties d'immersion. À la fin du programme, il aura acquis un niveau très avancé en anglais et fonctionnel en espagnol.
Anglais
De première à quatrième secondaire, l'élève du profil langues profitera d'un atelier de conversation à chaque cycle. Pendant ces ateliers, deux enseignants sont présents dans la classe pour soutenir et aider les élèves à se corriger et à s'améliorer en conversation. Les activités sont variées : jeux de société, mises en situation, improvisation, discussions, débats, etc.
En 2e secondaire, au printemps, toute la classe partira en camp d'immersion pendant une semaine, aux États-Unis. Il s'agit-là d'une belle opportunité de pratiquer ce qu'on a appris, de se dépasser tant au niveau linguistique que personnel, et de tisser des liens serrés entre les élèves du profil et leurs enseignants.
En 3e secondaire, nous répétons l'expérience du camp, mais cette-fois-ci à l'hiver.
En 4e secondaire, nous partons pendant trois jours vers Ottawa pour une expérience un peu plus culturelle et urbaine, toujours en immersion anglaise.
Espagnol
Tous les élèves de première secondaire auront l'occasion d'expérimenter l'espagnol. S'ils choisissent le profil langues, ils auront la chance d'avoir quatre heures d'espagnol par cycle. L'accent est mis sur l'apprentissage de la langue à travers différents aspects de la culture latino-américaine et espagnole. Par exemple, ils apprendront à cuisiner des plats typiques et pourront profiter de quelques cours de danses latines.
